鏟除催生“毒跑道”的溫床

鏟除催生“毒跑道”的溫床

備受關(guān)注的“毒跑道”事件有了新進(jìn)展：教育部日前公布了校園塑膠跑道排查的最新情況，全國已停建2191塊塑膠跑道，鏟除了93塊。停建、鏟除“毒跑道”大快人心，更要加強(qiáng)調(diào)查和反思、問責(zé)，以鏟除催生“毒跑道”的溫床。

作為校園設(shè)施，塑膠跑道已漸成學(xué)校標(biāo)配，但近兩年“毒跑道”事件多發(fā)，校園設(shè)施成為傷人場(chǎng)所。鏟除“毒跑道”，讓人們看到治理的行動(dòng)和決心，但人們還期待徹查問題、揭示真相。“毒跑道”是如何進(jìn)入校園的？其背后有怎樣的利益鏈條和監(jiān)管漏洞？如何確保學(xué)生不再遭受“毒跑道”之害？只有這些問題水落石出，才能回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，給那些受到“毒跑道”傷害的學(xué)生和家長一個(gè)交代。

鏟除催生“毒跑道”的溫床。學(xué)校對(duì)校園安全和學(xué)生健康負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 “毒跑道”問題多年前就已出現(xiàn)，卻沒有引起足夠重視，不能不說與教育有關(guān)部門相關(guān)，其結(jié)果是問題集中爆發(fā)，造成越來越多傷害。同時(shí)，建設(shè)塑膠跑道、操場(chǎng)，需要大量的資金投入，如今成了“劣質(zhì)工程”被停建或鏟除，讓巨資投入打了水漂，有關(guān)方責(zé)任也難以推脫。

“鏟除催生“毒跑道”的溫床。毒跑道”從招標(biāo)采購、安裝施工、質(zhì)量檢查、監(jiān)理驗(yàn)收等一路“綠燈”查不出來，相關(guān)環(huán)節(jié)的監(jiān)管形同虛設(shè)。一些并不具備資質(zhì)的原材料供應(yīng)商、施工方，如何獲得相應(yīng)資格？一些企業(yè)承接工程后，怎樣使得“毒跑道”驗(yàn)收合格？對(duì)于這些問題，應(yīng)該追查清楚，涉嫌犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。

鏟除催生“毒跑道”的溫床。校園不可無跑道、操場(chǎng)，但新的跑道應(yīng)該有新的安全、環(huán)保要求，要完善從招標(biāo)采購到施工、驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)的監(jiān)管機(jī)制。另外，塑膠跑道建設(shè)和校園安全問題，并不只是教育部門的事，還涉及到體育、環(huán)保、住建、質(zhì)監(jiān)等部門，各部門要防止九龍治水相互推諉和扯皮，應(yīng)建立協(xié)調(diào)機(jī)制，齊抓共管。

孩子是祖國的未來，校園安全和孩子健康，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭，更關(guān)系到國家命運(yùn)和民族復(fù)興。相關(guān)方面要以高度的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堵住校園跑道的漏洞，抓好、抓實(shí)校園安全，保障孩子身心健康。

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